大众气排球竞赛规则_什么是大众排球

1.学校五一劳动节活动策划方案

2.排球和气排球的区别

3.气排球好打还是排球好打

五一劳动节学校活动主题方案（通用8篇）

　为保障活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面。那么你有了解过活动方案吗？下面是我收集整理的五一劳动节学校活动主题方案，希望对大家有所帮助。

五一劳动节学校活动主题方案 篇1

　“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日，在五一劳动节来临之际，为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能，从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，特制订本活动方案：

　一、活动时间：

　五月份

　二、参加人员：

　全体师生

　三、活动内容：

　1、充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。

　2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。

　3、举办一场庆五一合唱比赛，各班级利用课余时间进行准备，学校在四月下旬进行比赛。

　4、举办“五一知识知多少”的绘画比赛，各班级先自行组织练习，选出优胜选手参加学校组织的比赛(比赛时间定在五月下旬，具体时间另行通知)。

　5、组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实(具体活动时间为5月4日大课间)。

　6、结合“洒扫应对”活动方案继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一节放的时间，开展“今天我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。(注意填写好活动记录，收集好图像资料)

　7、各班级继续组织学生“围绕劳动光荣、浪费可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。

五一劳动节学校活动主题方案 篇2

　一、指导思想

　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动创造了美好生活，热爱劳动的人内心快乐而充实。今年的“五一“日，学校以“劳动最光荣”为主题，推荐同学们开展综合实践活动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。

　二、活动主题

　劳动最光荣

　三、学习目标

　1.为了能让学生体验到父母工作的辛苦和劳动的光荣，借“五一”节到来之际，感谢父母对自己无微不至的关怀和照顾。

　2.让学生在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬。

　四、活动时间

　20xx年4月28日——20xx年5月3日

　五、活动内容

　1.节日知识我了解

　在家人的帮助下，了解国际劳动节的知识，可以是劳动节的来源、历史、纪念意义，也可以是劳动模范的事迹等。通过学习，增长知识，拓展视野，提高搜集信息、处理信息的能力。

　2.家务劳动我参加

　在家人的指导下，做力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等，高年级同学可以尝试“今天我当家”。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的心。

　3.劳动人物我访问

　在家长的带领下，访问、调查身边的劳动者，了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。

　4.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);

　5.和爸爸妈妈一起到小区清理花坛内的垃圾;

　6.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

五一劳动节学校活动主题方案 篇3

　一、目的与意义：

　庆祝五一劳动节和五四青年节传承劳动节要劳动的精神大众放松身心。

　二、活动内容。

　（一）后山拔草。

　分成三个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域的拔草任务后方算拔草任务完成。

　（二）清扫校园。

　分成八个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域后清扫任务完成。

　（三）玩游戏：

　1、千里走单骑每队一名队员竞赛规则分四队。竞赛在规定的路程内谁能将自行车骑地最稳最慢的即为胜利者。

　2、鲁宾逊漂流记依照主持人的要求竞赛规则4名队员每人手拿一只乒乓球拍和一个乒乓球。将乒乓球放在乒乓板上保持平衡越过预先设置的障碍物最后又快又稳达到目的地的为胜利者。

　3、快乐呼啦圈一边摇着呼啦圈竞赛规则由四人上场比拼。一边衣着手中的别针双方中的任何一方先穿够25枚别针并保持呼啦圈不掉就算胜利。

　4、四人五足最先到达终点的一组为赢。竞赛规则分四组比赛。

　5、澳洲袋鼠双脚放入麻袋中竞赛规则各队抽三名队员上场。跳到折返点处咬下终点处悬挂而下糖果最先回到起点的队为胜。

　6、为歌狂每组的人轮流比赛胜利者再进入下一轮比赛。竞赛规则取淘汰赛方式5人为一组。

五一劳动节学校活动主题方案 篇4

　一、指导思想。

　以“我劳动、我快乐”为活动主题，结合劳动节大力营造劳动氛围、引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。

　二、活动主题。

　以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节日——劳动节”系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风，激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。

　三、活动目标。

　1、通过活动使广大学生能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化。

　2、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。

　3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。

　四、活动内容。

　1、举办庆“五一”系列活动(4月28日至5月10日)，各班组织一次“我劳动，我快乐”主题班会;刊出一期我劳动，我快乐”主题黑板报;学校广播站开设“我劳动，我快乐”宣传栏目，热情歌颂我市各行业劳动者为建设美丽涟源、和涟源所做出的突出贡献;同时一首歌颂劳模精神和创业精神的歌曲。

　2、邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会。广泛宣传劳模先进事迹，在全校范围内掀起学习先进人物、先进事迹的热潮。

　3、组织学生进行一次慰问劳模活动。通过慰问了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的.奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。教育学生学会感恩。

　4、组织“五一”班级排球比赛(4月底至5月初)，提高广大学生的团队协作精神，努力在全校营造一种文明和谐、奋发向上的氛围。

　5、开展“文明班级，文明寝室，文明学生”评比活动，进一步将创建文明城市和文明校园各项活动推向深入。

　6、积极开展爱国卫生义务劳动，发动广大师生大力整治校园周边环境卫生，清除卫生死角，为师生创造舒适的学习生活环境。

　7、5月4日组织“没有***就没有新中国”爱国歌曲大合唱，加强学生爱国主义教育。

　8、利用放时间开展“今天我当家”活动。在家人的指导下，做一些力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。

　五、主要措施。

　1、成立领导小组，召开专题会议，启动活动，发出号召，提高认识，明确活动的重要性。

　组长：

　副组长：

　组员：

　2、充分利用学生会、团委会的阵地作用(广播站、团队会、国旗下讲话、比赛等)，开展富有教育、卓有成效、丰富多彩的活动，提高活动的实效性和针对性。

　3、及时总结，表彰先进，充分发挥榜样作用。

五一劳动节学校活动主题方案 篇5

　为了丰富学生的文体生活，经校方决定，决定开展庆“五一”体育趣味竞技比赛等系列庆祝活动。具体方案如下

　一、体育趣味竞技比赛

　(一)活动时间：20xx年4月29、30日。

　(二)活动地点：学校运动场一号场地。

　(三)竞赛项目及规则

　1、“阳光伙伴”(三人四脚)

　(1)比赛规则：各工会小组选出三名成员(含女性一名)参加比赛;三人排成一行，并用绳索将三人相邻的脚固定进行赛跑，跑至终点后再折返跑回起点，以完成规定赛程时间计算排名。

　(2)负责人：xx、xx

　2、“横行霸道”(双人夹球竞跑)

　(1)比赛规则：各工会小组各选出6名成员，每两人组成一组进行接力;参赛选手背对背夹住气排球侧跑，至终点后再折返跑回起点，再将球传给本工会小组下一组参加选手继续赛跑。以完成规定赛程时间计算排名;如在竞赛过程中皮球掉落，则参赛选手必须在皮球掉落处停止并将球重新夹住再继续跑，否则视为违例。

　(2)负责人：xx、xxx

　3、“前赴后继”(三分钟定点投篮)

　(1)比赛规则：各工会小组选出5名参赛选手(女职工至少2名)参加竞赛;参赛选手在球场罚球线处列成纵队，每位选手投一次球后再转至队伍后排队进行循环投篮。以在三分钟比赛时间内投中球数量计算排名。

　(2)负责人：xxx、xx

　4、“齐心协力”(走板鞋)

　(1)比赛规则：各工会小组选出8人分成两组参加比赛;第一组跑到终点后折返跑回起点，再由下一组接着跑，以规定赛程内完成时间计算排名。

　(2)负责人：xx、xx

　5、“手舞足蹈”(1分钟跳绳比赛)

　(1)比赛规则：各工会小组选出3人参加比赛(含1名男职工);每位选手按规定时间1分钟内进行跳绳，以规定时间内累计三人跳绳次数计算排名。

　(2)负责人：xx、xx

　(四)积分计算办法

　1、本次竞赛活动以累计积分排名次;

　2、每项目得分为：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。

　二、工会小组外出活动

　各工会小组组长在“五一”前后组织一次外出活动。校工会按人数拨给每人40元活动经费。小组活动要有并提前报校工会审批。不开展活动的不发给活动经费。

　负责人：各工会小组组长。

　三、气排球比赛

　时间：20xx年x月x日(具体时间待定)

　地点：体育馆

　负责人：xx

　办法：各工会小组抽签，进行循环比赛，以胜负积分排名次。

　四、观看**《铁人》

　根据区直企事业工会文件要求，结合我校实际，将于x月份组织工会会员观看**《铁人》，具体时间另行通知。

五一劳动节学校活动主题方案 篇6

　一、活动目的

　欢度五一劳动节，登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼的魅力，享受成功的乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐校园文化。为此，学校将举办全校学生“欢度五一劳动节、喜登xx山活动”。

　二、活动内容

　登xx山

　三、组织机构

　xx中学

　总指挥：xxx

　四、具体事项

　(1)时间：20xx年x月x日下午14：30—17：30

　(2)地点：xx风景区

　(3)形式：自由组合，自由活动

　(4)考勤：下午17：00前在山顶公园xx谷处登记，并领取100元活动费。

　(5)要求：希望同学们准时参加，团结合作，互相帮助，根据自我身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且爱护公物，注意安全，参加活动有始有终。

五一劳动节学校活动主题方案 篇7

　一、活动主题：

　庆‘五一’暨祖国好，家乡美诗朗诵

　二、活动目的：

　通过开展诗朗诵比赛活动，歌颂咱们伟大的祖国，赞美咱们美丽的家乡，激发少先队员爱国，爱党、爱家乡的热情。同时，以诵读活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，形成良好的诵读氛围，促进我校校园特色文化建设。

　三、比赛时间：

　4月28日上午

　四、活动步骤与要求

　1、比赛方式分年级组进行，一、二、三年级为低年级组。四、五年级为高年级组。

　2、4月25日前确定朗诵内容，尽量避免朗诵内容重复，并上交一份底稿。

　3、各中队要积极搞好参加朗诵训练。

　五、评分标准与评分项目

　1、以10分制进行打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取中间的分值。

　2、评分项目：

　内容（2分）：主题鲜明，内容积极健康

　语音（4分）：普通话标准流畅，音色优美，吐字清晰，声音洪亮。 技巧（2分）：朗诵形式进行了合理设计，感情把握到位，具有一定的感染力。

　台风（1分）：进出场有序，台风端正，表演落落大方，精神饱满，动作表情协调自然。

　服装（1分）：服装整洁、统一。

　六、奖项设置：

　颁奖项设为，低年级组、高年级组各取一等奖1名、二等奖2名、其余均为优秀奖。

　七、参评评委：

　此次活动参加的评委为我校部分语文教师及领导。

五一劳动节学校活动主题方案 篇8

　一、前言

　随着“五一、五四”的到来，为了“迎接五一劳动节、庆祝五四青年节”继承和发扬五四运动的光荣传统，让同学们朝气蓬勃，各个充满热情，对生活充满了希望！特此举办此次晚会。

　二、活动主题：

　“我与祖国共奋进”，本次晚会将用欢乐的节目及祝福的话语贯穿全场。旨在同学们感受到学校这个大家庭的温暖与温馨。

　三、活动地点：

　xx

　四、活动时间：

　5月1日

　五、活动形式与内容：

　以文艺表演为主要表现方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、话剧、相声、朗诵等，为活跃晚会氛围，特设有奖问答的互动游戏。

　六、活动表演：

　全校学生演员

　七、活动对象：

　学校全体师生

　八、主办单位：

　创业协会

　九、协办单位：

　（赞助商）

　十、节目来源：

　各系征集节目、社团推荐。

　十一、工作流程：

　（一）会前工作：

　1、宣传组织工作。

　2、制作海报、横幅。

　3、广播站广播宣传。

　4、通知各系征集节目名单（多多益善，各个节目自备道具）。

　5、联系学校记者团对晚会全程进行访。

　6、协会负责人召集各部门开会，对此次晚会进行介绍，并分配好工作。

　7、推选主持人。依据整个活动的基调，节目内容等具体情况对主持人气质风格的需要，从主持候选人中定出4位（暂定）主持人（ 2男2女）作为活动的主持人。

　8、购买准备晚需物品及资料，包括矿泉水、气球、彩带、荧光棒，哨子等。

　9、准备邀请函，主持人稿件，节目清单等物品以及道具。

　10、晚会前一日将所需舞台设备（音响、扩音设备、话筒）所有节目所需道具全部到位。

　11、事先将音响等设备调试好。

　12、外联部邀请赞助商赞助。

　晚会策划及准备期（3月10日到4月1日）：

　本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定，外联工作全部到位。

　1、节目收集：由文艺部负责。负责人：

　2、赞助商确定：由外联部负责。（由协会会成员协助商家宣传） 负责人：

　3、前期宣传：由宣传部负责。海报、看板、横幅等宣传物品全部到位 负责人：

　晚会协调及进展期（4月1日-4月20日）：

　本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪**确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

　1、节目筛选及排练：由文艺部负责，各系征集节目，并筛选，进行一次彩排。

　2、中期宣传：由宣传部负责。该阶段展开海报宣传、传单宣传、看板宣传、条幅宣传等。

　3、会场布置：组织部负责。

　4、物品购买确定：由 负责。物品需要情况征求各部。

　晚会倒计时期（4月26日-4月29日）：

　本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第二次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。

　1、晚会全过程确定及彩排：由xx负责。节目单确定后，加紧排练节目。并进行晚会前最后一次彩排。

　2、末期宣传：宣传部负责。

　3、领导邀请确定：由会长负责。负责人：

　4、晚会颁奖：

　（三）后期工作

　1、文艺晚会结束后，由组织部成员负责维持秩序（提前会安排好工作岗位），所有的到场学生不得自行离开，待所有的嘉宾，评委老师离开之后方可按序离开。

　2、待所有的学生离开之后，协有成员留下，清理现场。

　3、活动结束后，针对此次活动进行后期宣传，并在学校的媒体上报道关于此活动的新闻。

　4、各部部长组织各部门成员进行活动总结（可在活动结束后1~2周后完成），发现活动中的优缺点，以便在日后的工作中进行发扬或改进。

　十二、晚会当天基本流程：

　时间：5月1日晚19： 00

　内容：xx学院创业协会“迎五一庆五四”晚会

　活动用时：2-3小时左右

　布置会场时间：5月1日下午

　后台参演人员上妆时间：1日15：30之前

　18：00观众由院学生会成员安排下有序入场

　十三、节目演出应急方案：

　1、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目及时跟进。

　2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的负责人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场。

　人员意外受伤应急方案：

　如果在晚会过程中，发生不可预测的意外，导致参与人员受伤的，情况较轻的，由学校医疗人员进行现场处理。情况严重者，则送往医院进行治疗。

　停电应急方案：

　1、若晚会前停电，晚会最多推迟1小时举行，此间观众自由处理自己的时间；如果1小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

　2、在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布义演改天重新举行；在义演后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会结束。 秩序混乱应急方案：在晚会过程中，可由远学生会成员维持现场秩序，若出现小型的秩序混乱现象，有学生会成员维持（注意好礼貌问题）。

　十四、效果分析；

　“五一”劳动节“五四”青年节的重要性。同时，展现了同学们的青春风，青春的热情，青春的朝气与蓬勃，进一步加深了同学之间的友谊，提升同学之间的团结精神。

　可行性分析

　1、本次活动是在迎新、校庆、歌唱比赛等以往晚会的基础上开展的，得到了老师和同学们的支持，从组织和时间上保证了活动的可行性。

　2、组织人员有相当的热情和经验，具有一定的大型活动组织能力和专业知识，由学院和学校的相关部门通力协作，从人员和操作上保证了活动的可行性。

　3、为向我院新生展现我院全体师生最热情活泼的一面，让新老生充分交流，也为新生的大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场文艺晚会发掘我院文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本场迎新晚会。从内容和质量上保证了活动的可行性。

　4、本次晚会学院非常重视，有以往晚会成功举办为例，在校内外产生了较大的宣传效应和影响力，赢得良好的口碑，从而使得本次活动的赞助商有了可靠的保障，再加之学院的大力支持，从资金上保证了活动的可行性。

　5、从往届成功举办的经验中发现与赞助商之间的合作及双赢的结果对学生的能力培养有一定作用，从另一方面为社会培养人才。

学校五一劳动节活动策划方案

　为了确保活动有效开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是为某一次活动所制定的书面。活动方案应该怎么制定呢？以下是我为大家整理的劳动周主题实践活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

劳动周主题实践活动方案 篇1

　劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第xx届劳动节系列活动，具体活动方案如下：

　一、活动时间

　20xx年xx月xx日至xx月xx日。

　二、参加人员

　xx小学全体师生。

　三、活动内容

　（一）劳动卫生习惯强化

　1、劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。

　2、班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。

　3、个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。

　（二）今天我当家——当家小能手评比

　提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍（每班——张），评选当家小能手。

　（三）各级组活动准备及要求

　1、一年级自理能力比赛

　（1）每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

　（2）比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（——个钮扣以上，比赛时扣——个钮扣）

　（3）要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。

　2、二年级捏橡皮泥比赛

　（1）创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

　（2）比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示

　3、三、四年级钮扣比赛

　（1）利用钮扣钉出“畅想xx，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。

　（2）比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

　4、五、六年级剪贴画比赛

　（1）内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。

　（2）比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想xx，劳动最光荣”为主题的作品。

　四、活动要求

　各班要高度重视，提高认识，确保活动效果，各年级组要亲自组织安排活动。及时上交相应材料。

劳动周主题实践活动方案 篇2

　劳动教育是全面实施素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作，吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。根据市教育局文件精神，为了使学生有效地参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段学生参加市中小学劳动教育基地劳动的实施方案。

　一、明确意义，加强领导。

　1、以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。

　2、学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任教师为带队老师。（具体安排见附表）

　二、严密组织，加强管理。

　1、每次参加劳动前，班主任要加强对学生进行安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。要求学生服从指挥、举止文明，尊重他人的劳动，爱护农作物，注意环境保护。在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。

　2、学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。

　3、各班级要足额参加，个别有特殊情况须请，必须由家长申请，报请领队班子成员批准。

　4、活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。

　5、劳动后班主任要填好《班主任手册》中社会实践登记表，做好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。

　三、明确职责，加强后勤。

　1、每次劳动的领队要负全责，带队老师具体负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生安全。

　2、交通车辆由学校与基地联系。

　3、学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。

劳动周主题实践活动方案 篇3

　一、活动时间： 20xx年3月8日上午9：00

　二、活动地点： 学校艺体馆底楼大会议室

　三、活动议程

　主持人：党委书记李健。

　（一）表彰

　1.工会何渊宣读《关于表彰“三八红旗手”、“巾帼建功标兵”的决定》。

　2.颁发荣誉证书及奖品。

　（二）校长郭德波作重要讲话。

　（三）活动开展

　1.工会副、女工委主任魏凤为全校女教职工送上节日的祝福，并介绍本次活动的内容。

　2.由邱娅老师主持趣味知识竞赛、你比我猜两项活动。

　（1）趣味知识竞赛

　各小组选派五名队员参赛；每题分值为10分，由各参赛队任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充。答对加10分，答题时间10秒。在规定时间内答错题或不能回答的不得分。

　（2）你比我猜

　各小组选派两名队员参赛；两人面对面的站着，一个比划一个猜，在两分钟内按答对题目的多少计分，每答对一题计10分；比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能说出词语中带有的字，否则不能计分。猜不出可以喊过（最多三次），观众不得提醒。

　3.奖励办法及颁奖

　按“趣味知识竞赛”、“你比我猜”两环节得分总和排名计奖。设一等奖一名，二等奖四名。

　4.插花艺术

　请专业老师现场指导大家学习插花艺术，提升生活情趣。

　5.分发活动纪念品。

　6.集体就餐。

　7.初中学生利用周末回家的机会为母亲做一件事（梳头、洗脚、剪指甲等）。

劳动周主题实践活动方案 篇4

　一、“我健康，我快乐”健身操大赛

　（一)活动时间

　20xx年春学段。

　（二）评选办法

　七、八年级要利用闲暇时间，组织女教师开展健身操训练，健身操内容不限，人数在18人以上，服务中心不再单独组队，教师可自愿加入年级队训练。比赛时间在6月下旬。

　在3月6日前将参赛名单和参赛节目报到校办公室。

　二、市教育系统“模范女教师”推荐表彰活动

　各年级、服务中心要切实将教书育人、敬业奉献，为人师表、成绩显著、在师生中有较高威信的“模范女教师”按指标推荐上来。教育局将组织开展“模范女教师”事迹演讲，集中进行展示、学习。

　有下列情形之一者，不予推荐：

　1．师德表现不良者。

　2．教学上有严重失误造成不良影响者。

　3．有违法违纪行为受到查处者。

　4．擅自举办以中小学生为对象的有偿教学活动，或向学生推销各种教辅资料谋利者。

　5．违反生育者。

　每个年级、服务中心根据自愿的原则限报1名，学校将根据综合考核确定两名女教师上报。

　三、“最美家庭”评选表彰活动

　各年级、服务中心要开展“最美家庭”评选表彰工作，大力弘扬中华民族的家庭美德，促进教职工家庭幸福，社会和谐。并将评选出来的“最美家庭”推荐上来，不分指标。市教育局在四月开展教育系统“最美家庭故事会”，进行宣传、学习。

　每个年级、服务中心至少上报1名，没有上限，届时均上报市教育局，由市教育局统一评选表彰。

　四、具体要求

　1.各年级要按照通知精神，因地制宜开展纪念“三八”国际劳动妇女节活动，要突出重点，注重实效。

　2.所有推荐上来的先进，须在本年级公示后，方可上报。

　3.“模范女教师”和“最美家庭”事迹材料一份，需标明类别、单位、姓名、本人联系电话，A4纸正反两面打印，于3月4日前交到学校办公室。同时发电子稿至邮箱：xx

　4.“模范女教师”和“最美家庭”获得者，将参加教育局组织的演讲活动，请提前做好准备。具体时间另行通知。

劳动周主题实践活动方案 篇5

　活动主题：

　文明校园、由我们共建！

　一、我们的目标：

　1、创建整洁文明的校园环境，营造文明湖外的浓厚氛围，为和谐校园创造良好环境

　2、调动同学们的劳动热情，锻炼和提高同学们的体魄，培养同学们的爱校情感

　3、提高同学们的道德素养，养成良好的文明卫生习惯

　二、劳动内容

　根据学校的劳动周安排，结合包干区的情况，本次劳动周内容的安排如下：

　1、区域内文明督导：文明用餐、文明用语

　2、区域内文明整治：宣传栏（牌）杂物清理、口香糖迹清除

　3、区域内保洁：杂物(纸)入篓，重点是绿化地上烟头。文明有序：校园内生活区、教学区体育场的还留杂物。（各个班级的教师及包干区，详情包干区见分配表）

　4、考勤督导：不定期的对当天同学上岗情况

　三、劳动范围及参与对象

　xxx职业学院（xxx校区）全院班级

　四、劳动时间

　待定

　五、相关人员职责要求

　1、负责人必须监督同学们认真劳动，同时做到以身作则，起到应有的带头作用。

　2、参与同学必须认真负责，准时到岗，上岗期间不得无故缺席，并严格按要求完成检查督导任务。

　3、各小组负责人必须严格要求，确保本组任务保质保量完成劳动任务。

　4、劳动者如有不明之处，应及时向该片区负责人咨询。

　5、各小组应在对应的劳动时间段提前10分钟上班，并做好签到工作，否则记以迟到和旷课。

　7、督导组成员负责各区域的考勤。

　8、劳动周期间如有变动将提前通知并进行相应调整；如没有任何变动，则按进行。

　六、劳动要求

　（一）文明整洁

　劳动具体要求：

　1、积极引导同学们有秩序的排队用餐。

　（二）文明保洁

　劳动内容：校园内公共场所的卫生保洁。

　劳动具体要求：

　1、清理教学区和生活区道路上及绿化带等公共场所的果皮纸屑，清理各楼层架空层、公用电话、食堂楼梯转台上的乱贴杂物。

　2、按规定时间在规定区域来回巡视，清理垃圾（包括垃圾带、废纸、果皮、饮料瓶等各种杂物），并将其投入就近的垃圾桶。

　3、参加人员必须认真负责，保质保量保洁到位，不得随意脱离岗位，不得自行分解，否则造成脱岗离岗或脏、乱、差的现象，要追究所在区域负责人的责任。

　（三）考勤督导：

　工作内容：不定期考察成员上岗情况

　工作具体要求：

　1、不定时考察各片区成员的上岗情况。

　2、劝导无故离岗的成员及时返回工作岗位。对于劝导无效者，给予警告

　3、参加人员应本着认真负责的原则完成工作任务。

　4、无故离岗者视情况将进行批评通告

　七、具体内容

　（一）区域划分

　1、生活区：食堂、宿舍楼周围、

　2、教学区：教学楼

　3、室外体育区：操尝图书馆、形体房

　4、坚持每天2扫

　（二）检查人员安排

　星期一：xxx

　星期二：xxx

　星期三：xxx

　星期四：xxxx

　星期五：xxxx

　星期天：xxx

　（如需要调整请提前联系所属的负责人）

　(三)奖励制度

　一等奖:一名

　二等奖:二名

　三等奖:三名

　由学工处盖章奖状

　（四）后备：

　1、检查活动进行时、各小组督导干事负责拍照留念。

　2、若此活动时间内天气恶劣或意外、则会通知所有人暂停劳动

　3、天气炎热、注意防暑。

　“卫生周”检查扣分标准

　请各个小组人员按照评分细则进行评分,评分时,被检查的班级可向检查人员询问结果信息,以下为具体的评分细则:

　1、纸屑、瓜子壳或烟头每发现一次扣2分，每天最高扣至10分

　2、塑料袋或“树挂”发现一次扣3分

　3、发现包干区内乱贴乱画而没有清理的扣5分

　4、存在不干活现象或态度不良的扣10分

　5、黑板未擦洗、垃圾未到的、地面有垃圾的、空座位有灰尘的、走廊天花板上有蜘蛛网的每发现一次扣3分、

　6、发现不文明现象（践踏草地、破环公共财物）扣班级分10分

　以上评分取减分制，总分为100分，最终结果由劳卫生活部统计，并对成绩优异的班级给予奖励。希望大家本着公平公正的原则，为和谐校园贡献自己的一份力量。

劳动周主题实践活动方案 篇6

　在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动。

　一、活动目的

　让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的'劳模风，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。

　二、活动主题

　爱劳动明礼仪。

　三、活动时间

　20xx年x月x日——20xx年x月x日。

　四、活动内容

　(一)低年级

　1、在“五一”放期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

　2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。

　3、学会自己整理小书桌。

　(二)中高年级

　1、了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。

　2、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。

　3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

　4、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

　5、节日期间，以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社会活动。(参与活动学生佩戴红领巾，留好活动照片)

　五、材料上交要求

　以上所有实践作业以学段部为单位在x月x日下午收齐送交德育处。

劳动周主题实践活动方案 篇7

　活动目标

　1.知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　2.了解爸爸妈妈日常工作的辛苦，加深对爸爸妈妈的爱。

　3.激发劳动的愿望，愿意通过简单劳动为家人服务。

　活动准备

　1.请家长录一段自己工作时的。

　2.记录不同行业劳动者工作的，如工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作片断。

　活动重难点

　重点：知道五月一日是国际劳动节。

　难点：理解爸爸妈妈工作的辛苦。

　活动过程

　1.引导幼儿夸赞自己的爸爸妈妈。

　(1)播放家长工作的，请幼儿说说爸爸妈妈正在做什么，引导幼儿夸一夸爸爸妈妈的勤劳和认真。

　(2)师：爸爸妈妈平时工作辛苦，小朋友们在家应该怎么做?

　2.引导幼儿了解不同行业的工作状态。

　(1)播放不同行业劳动者工作状态的，引导幼儿发现他们的工作为幼儿自己的生活提供了便利，引导幼儿尊重他们。

　(2)告诉幼儿劳动辛苦，劳动快乐，劳动最光荣，劳动的人们在“五一劳动节”里庆祝属于自己的节日。

　3.组织讨论。

　师：爸爸妈妈为了我们的祖国更美好、你们更幸福，天天都在辛勤地劳动，小朋友们想不想在“五一”为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢?那么你打算为爸爸妈妈做些什么呢?

劳动周主题实践活动方案 篇8

　一、目的与意义：

　庆祝五一劳动节和五四青年节传承劳动节要劳动的精神大众放松身心。

　口号：我们劳动我们骄傲我们年轻我们富有。

　二、活动内容

　（一）后山拔草。

　分成三个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域的拔草任务后方算拔草任务完成。

　（二）清扫校园。

　分成八个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域后清扫任务完成。

　（三）玩游戏：

　1.千里走单骑

　每队一名队员竞赛规则分四队。竞赛在规定的路程内谁能将自行车骑地最稳最慢的即为胜利者。

　2.鲁宾逊漂流记

　依照主持人的要求竞赛规则4名队员每人手拿一只乒乓球拍和一个乒乓球。将乒乓球放在乒乓板上保持平衡越过预先设置的障碍物最后又快又稳达到目的地的为胜利者。

　3.快乐呼啦圈

　一边摇着呼啦圈竞赛规则由四人上场比拼。一边衣着手中的别针双方中的任何一方先穿够25枚别针并保持呼啦圈不掉就算胜利。

　4.四人五足

　最先到达终点的一组为赢。竞赛规则分四组比赛。

　5.澳洲袋鼠

　双脚放入麻袋中竞赛规则各队抽三名队员上场。跳到折返点处咬下终点处悬挂而下糖果最先回到起点的队为胜。

　6.为歌狂

　每组的人轮流比赛胜利者再进入下一轮比赛。竞赛规则取淘汰赛方式5人为一组。

劳动周主题实践活动方案 篇9

　一、活动时间、地点。

　1、4月23日——5月17日（如遇天气等原因不能如期进行，具体时间再另行通知）

　2、地点：xx小学排球场

　二、参赛对象及办法。

　1、参赛对象：xx小学全体教职工。

　2、组队办法：语文、数学教师以教研组为单位参赛，共4支队伍，其他教职工根据实际情况分配到各教研组，具体见附表。

　三、竞赛方法。

　1、比赛用单循环比赛方法，单场比赛用五局三胜制。

　2、上场人员人规定：比赛上场人数为5人，其中女队员不少于2人。

　3、比赛规则用广西大众气排球竞赛规则。

　四、成绩记录及决定名次。

　1、两队比赛胜队得2分，负队得1分，弃权得0分，按积分多少排列名次。

　2、如遇两队或两队以上积分相等，按得失分率决定名次。

　五、裁判组人员。

　主裁判：

　副裁判安排详见附表。

　六、奖励办法。

　设一等奖、二等奖、三等奖和四等奖各一名，给予奖励一定的纪念品。

　七、比赛要求。

　1、各组组长做好赛前训练和安全工作，以保证比赛始终在井然有序中进行。

　2、参赛队员要服从学校安排，具有大局意识，遵循“第一，比赛第二”的原则，赛出水平，赛出风格。

　3、裁判员、相关工作人员，要听从指挥、服从安排，以严谨、认真的工作态度对待裁判工作，确保比赛做到公正、公开、公平。

劳动周主题实践活动方案 篇10

　为隆重庆祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职员工、振奋精神、坚定信心、顽强拼搏、与时俱进、发愤学习、锐意创新，激发广大教职员工的主人翁精神和工作积极性，推动和谐社会构建，增强集体主义观念，增大学校的凝聚力、竞争力和战斗力，丰富我校教职员工节日文化生活，同时营造良好的工作氛围，经学校研究，决定在“五一”来临之际，开展“庆五一”庆祝活动。具体方案如下：

　一、组织与 领导：

　为了确保活动圆满顺利，达到预期目的，特成立活动领导小组，名单如下：

　组长：xx

　副组长：xx

　成员：全校教师

　二、活动时间： 20xx年4月30日下午两节课后

　三、活动安排：

　1、教师足球操比赛：分8个组(以开学时的分组为主)

　比赛地点;教学楼前的篮球场。

　2、体育游戏比赛：(每组选派8名教师上场)

　要求：每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。

　3、室内操比赛

　4、知识必答题：答对计9分，答错不给分。(题目的内容是下发的宣传资料)

　5、广播体操比赛

　四、评比和奖励：

　所有项目以小组计总积分，每个项目按9、7、6、5、4、3、2、1计分，如有并列就记两个名次的平均分，最后根据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最后根据名次给予适当的奖励。

劳动周主题实践活动方案 篇11

　一、活动目的：

　通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

　二、活动时间：

　5月1日下午

　三、活动地点：

　大操场

　四、参赛对象： 1—6年级

　五、比赛要求：

　1.演唱内容：一首红色歌曲

　2.演唱时间：不超过5分钟。

　3.演唱形式多样化：可用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

　4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。

　5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

　6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。

　8.提倡每班全体学生都参加。

　9.节目单下周二上交教导处。

　六、评分标准：

　1.演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)

　2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(20)

　3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)

　4.服装统一、整洁、美观。(20分)

　5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)

　注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

　七、奖励办法：

　按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

劳动周主题实践活动方案 篇12

　一、活动总目标：

　1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日;

　2、了解各行各业人们的劳动，激发幼儿尊重各职业的劳动人民的情感;

　3、在活动中培养幼儿的观察能力、动手能力、推理能力，丰富幼儿生活经验;

　4、培养幼儿热爱劳动的情感;

　二、活动内容：

　方案一：《蚂蚁搬豆》

　活动目标：

　1.体验劳动是件辛苦又快乐的事

　2.知道食物来之不易，爱护劳动成果

　活动准备：

　沙包、球若干个，布、水桶、纸盒箱等可以搬运的工具;

　活动过程：

　老师们可以将幼儿分成6人一组，请幼儿角色扮演成小蚂蚁，每次2人看家，4人一起寻找食物(沙包、球),自选工具将食物运送到家(布、水桶、纸盒箱)，与家人分享，幼儿可以交替外出寻找食物。看哪组找到的食物最多，哪组获胜。

　方案二：《摘活动》

　活动目标：感受劳动人民的辛苦，激发幼儿热爱劳动的情感。

　活动形式：亲子活动

　活动流程：

　1、确定摘地点、时间、人数、出行工具;

　2、以班级/家庭为单位进行摘;

　3、将摘的食物，进行贩售，体现幼儿的劳动成果。

　方案三:《职业体验》

　建议幼儿园联系当地幼儿职业体验馆，带着小朋友们进行职业体验，通过活动让幼儿体会到父母的辛苦，学会尊重父母、尊重各行业的从业者。

排球和气排球的区别

　在五一劳动节的时候，学校可以以此为契机，来对学生进行一些教育，从而提供学生的积极性。下面是我为您整理的“学校五一劳动节活动策划方案”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击查看。

学校五一劳动节活动策划方案1

　 一、前言

　随着“五一、五四”的到来，为了“迎接五一劳动节、庆祝五四青年节”继承和发扬五四运动的光荣传统，让同学们朝气蓬勃，各个充满热情，对生活充满了希望！特此举办此次晚会。

　 二、活动主题：

　“我与祖国共奋进”，本次晚会将用欢乐的节目及祝福的话语贯穿全场。旨在同学们感受到学校这个大家庭的温暖与温馨。

　 三、活动地点：

　 四、活动时间： 5月1

　 五、活动形式与内容：

　以文艺表演为主要表现方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、话剧、相声、朗诵等，为活跃晚会氛围，特设有奖问答的互动游戏。

　 六、活动表演： 全校学生演员

　 七、活动对象： 学校全体师生

　 八、主办单位： 创业协会

　 九、协办单位：

　（赞助商）

　 十、节目来源： 各系征集节目、社团推荐。

十一、工作流程：

　（一）会前工作：

　1、宣传组织工作。

　2、制作海报、横幅。

　3、广播站广播宣传。

　4、通知各系征集节目名单（多多益善，各个节目自备道具）。

　5、联系学校记者团对晚会全程进行访。

　6、协会负责人召集各部门开会，对此次晚会进行介绍，并分配好工作。

　7、推选主持人。根据整个活动的基调，节目内容等具体情况对主持人气质风格的需要，从主持候选人中定出4位（暂定）主持人（ 2男2女）作为活动的主持人。

　8、购买准备晚需物品及资料，包括矿泉水、气球、彩带、荧光棒，哨子等。

　9、准备邀请函，主持人稿件，节目清单等物品以及道具。

　10、晚会前一日将所需舞台设备（音响、扩音设备、话筒）所有节目所需道具全部到位。

　11、事先将音响等设备调试好。

　12、外联部邀请赞助商赞助。

　晚会策划及准备期（3月10日到4月1日）：

　本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定，外联工作全部到位。

　1、节目收集：由文艺部负责。负责人：

　2、赞助商确定：由外联部负责。（由协会会成员协助商家宣传） 负责人：

　3、前期宣传：由宣传部负责。海报、看板、横幅等宣传物品全部到位 负责人：

　晚会协调及进展期（4月1日-4月20日）：

　本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪**确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

　1、节目筛选及排练：由文艺部负责，各系征集节目，并筛选，进行一次彩排。

　2、中期宣传：由宣传部负责。该阶段展开海报宣传、传单宣传、看板宣传、条幅宣传等。

　3、会场布置：组织部负责。

　4、物品购买确定：由 负责。物品需要情况征求各部。

　晚会倒计时期（4月26日-4月29日）：

　本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第二次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。

　1、晚会全过程确定及彩排：由xx负责。节目单确定后，加紧排练节目。并进行晚会前最后一次彩排。

　2、末期宣传：宣传部负责。

　3、领导邀请确定：由会长负责。负责人：

　4、晚会颁奖：

　（三）后期工作

　1、文艺晚会结束后，由组织部成员负责维持秩序（提前会安排好工作岗位），所有的到场学生不得自行离开，待所有的嘉宾，评委老师离开之后方可按序离开。

　2、待所有的学生离开之后，协有成员留下，清理现场。

　3、活动结束后，针对此次活动进行后期宣传，并在学校的媒体上报道关于此活动的新闻。

　4、各部部长组织各部门成员进行活动总结（可在活动结束后1~2周后完成），发现活动中的优缺点，以便在日后的工作中进行发扬或改进。

　 十二、晚会当天基本流程：

　时间：5月1日晚19： 00

　内容：xx学院创业协会“迎五一庆五四”晚会

　活动用时：2-3小时左右

　布置会场时间：5月1日下午

　后台参演人员上妆时间：1日15：30之前

　18：00观众由院学生会成员安排下有序入场

　 十三、节目演出应急方案：

　1、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目及时跟进。

　2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的负责人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场。

　人员意外受伤应急方案：

　1、如果在晚会过程中，发生不可预测的意外，导致参与人员受伤的，情况较轻的，由学校医疗人员进行现场处理。情况严重者，则送往医院进行治疗。

　停电应急方案：

　1、若晚会前停电，晚会最多推迟1小时举行，此间观众自由处理自己的时间；如果1小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

　2、在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布义演改天重新举行；在义演后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会结束。 秩序混乱应急方案：在晚会过程中，可由远学生会成员维持现场秩序，若出现小型的秩序混乱现象，有学生会成员维持（注意好礼貌问题）。

　 十四、效果分析；

　“五一”劳动节“五四”青年节的重要性。同时，展现了同学们的青春风，青春的热情，青春的朝气与蓬勃，进一步加深了同学之间的友谊，提升同学之间的团结精神。

　可行性分析

　1、本次活动是在迎新、校庆、歌唱比赛等以往晚会的基础上开展的，得到了老师和同学们的支持，从组织和时间上保证了活动的可行性。

　2、组织人员有相当的热情和经验，具有一定的大型活动组织能力和专业知识，由学院和学校的相关部门通力协作，从人员和操作上保证了活动的可行性。

　3、为向我院新生展现我院全体师生最热情活泼的一面，让新老生充分交流，也为新生的大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场文艺晚会发掘我院文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本场迎新晚会。从内容和质量上保证了活动的可行性。

　4、本次晚会学院非常重视，有以往晚会成功举办为例，在校内外产生了较大的宣传效应和影响力，赢得良好的口碑，从而使得本次活动的赞助商有了可靠的保障，再加之学院的大力支持，从资金上保证了活动的可行性。

　5、从往届成功举办的经验中发现与赞助商之间的合作及双赢的结果对学生的能力培养有一定作用，从另一方面为社会培养人才。

学校五一劳动节活动策划方案2

　活动思想：

　以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　活动时间：xx年4月28日——5月3日

　活动内容：

　 一、快乐实践负责：各班主任

　全校同学利用春或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

二、精彩展示

　1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

　三——六年级同学自愿参加《xx少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《xx少年报》。

　2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

　五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

　摄影作品要求冲洗7寸以上照片。期后交班主任老师。

　 三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

　各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

　比赛内容：

　一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。

　奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。

　活动要求：

　1.各中队要高度重视，注重活动过程。

　2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

学校五一劳动节活动策划方案3

　 一、目的与意义：

　庆祝五一劳动节和五四青年节传承劳动节要劳动的精神大众放松身心。

　口号：我们劳动我们骄傲我们年轻我们富有。

　 二、活动内容

　（一）后山拔草。

　分成三个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域的拔草任务后方算拔草任务完成。

　（二）清扫校园。

　分成八个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域后清扫任务完成。

　（三）玩游戏：

　1.千里走单骑

　每队一名队员竞赛规则分四队。竞赛在规定的路程内谁能将自行车骑地最稳最慢的即为胜利者。

　2.鲁宾逊漂流记

　依照主持人的要求竞赛规则4名队员每人手拿一只乒乓球拍和一个乒乓球。将乒乓球放在乒乓板上保持平衡越过预先设置的障碍物最后又快又稳达到目的地的为胜利者。

　3.快乐呼啦圈

　一边摇着呼啦圈竞赛规则由四人上场比拼。一边衣着手中的别针双方中的任何一方先穿够25枚别针并保持呼啦圈不掉就算胜利。

　4.四人五足

　最先到达终点的一组为赢。竞赛规则分四组比赛。

　5.澳洲袋鼠

　双脚放入麻袋中竞赛规则各队抽三名队员上场。跳到折返点处咬下终点处悬挂而下糖果最先回到起点的队为胜。

　6.为歌狂

　每组的人轮流比赛胜利者再进入下一轮比赛。竞赛规则取淘汰赛方式5人为一组。

学校五一劳动节活动策划方案4

　 一、活动时间、地点。

　1、4月23日——5月17日（如遇天气等原因不能如期进行，具体时间再另行通知）

　2、地点：xx小学排球场

二、参赛对象及办法。

　1、参赛对象：xx小学全体教职工。

　2、组队办法：语文、数学教师以教研组为单位参赛，共4支队伍，其他教职工根据实际情况分配到各教研组，具体见附表。

三、竞赛方法。

　1、比赛用单循环比赛方法，单场比赛用五局三胜制。

　2、上场人员人规定：比赛上场人数为5人，其中女队员不少于2人。

　3、比赛规则用广西大众气排球竞赛规则。

　 四、成绩记录及决定名次。

　1、两队比赛胜队得2分，负队得1分，弃权得0分，按积分多少排列名次。

　2、如遇两队或两队以上积分相等，按得失分率决定名次。

五、裁判组人员。

　主裁判：

　副裁判安排详见附表。

六、奖励办法。

　设一等奖、二等奖、三等奖和四等奖各一名，给予奖励一定的纪念品。

　 七、比赛要求。

　1、各组组长做好赛前训练和安全工作，以保证比赛始终在井然有序中进行。

　2、参赛队员要服从学校安排，具有大局意识，遵循“第一，比赛第二”的原则，赛出水平，赛出风格。

　3、裁判员、相关工作人员，要听从指挥、服从安排，以严谨、认真的工作态度对待裁判工作，确保比赛做到公正、公开、公平。

气排球好打还是排球好打

排球和气排球的区别有起源与设计初衷、材质与重量。

1、起源与设计初衷：排球是一项历史悠久、广受欢迎的运动，其竞技性较高，而气排球起源于20世纪80年代的中国，设计初衷是为了推广排球运动，使其更适合大众参与，降低比赛的竞技性。

2、材质与重量：排球是由皮革或合成材料制成，球体较重，而气排球则使用充气球体，材质较软，重量较轻，这使得更适合初学者和老年人等人群。

3、排球是一项深受人们喜爱的球类运动项目，其球场为长方形，中间隔有高网，比赛双方各占球场的一方，每方六人，球员用手把球从网上空打来打去，目标是使对方无法接球，从而得分，排球运动使用的球，由羊皮或人造革做壳，橡胶做胆，大小和足球相似。

气排球与排球相比，气排球好打，详细介绍如下：

一、球的弹性和重量：

气排球相比传统排球，具有更轻和更弹性的特点。由于气排球内部填充了空气，使得球的重量较轻，运动时更加灵活。而传统排球则较为沉重，使得击球时需要更多的力量。因此，对于一些力量不够强的人来说，气排球更容易掌握技巧。

二、减少受伤风险：

由于气排球具有较高的弹性，当球与身体或地面接触时，更容易减少冲击力，从而减少运动员受伤的风险，相比之下传统排球由于重量大，冲击力较大，对关节和肌肉的负担也相对更大。

三、技术难度：

相比传统排球，气排球的打法更加多样化。由于球的轻巧和弹性，气排球可以实现更多变化的技术动作如扣球、托球、挑球等对运动员的技术要求更高。而传统排球的打法相对较为固定，更注重传球和进攻的组织。

四、参与度和亲和力：

气排球在一些休闲场所和游乐园中更受欢迎。由于其轻便和易掌握的特点，气排球更容易吸引更多的人参与，并且具有更大的亲和力。而传统排球则相对专业化，参与度较低。

五、气排球的发展趋势：

随着气排球的普及和发展，越来越多的人开始接触和喜爱这项运动，同时气排球也在不断改进和创新，推出了更加适应不同场地和人群的气排球产品。因此气排球在未来的发展潜力更大。

六、总结：

尽管传统排球具有长久的历史和广泛的专业性，但相比之下气排球更适合大众参与，减少受伤风险以及技术难度更高，并且具有更大的发展潜力，因此气排球更好打，而且对于运动员的体验感来说，也是气排球较为好打。