大连排球场地_大连排球

1.女排队员惠若琪是哪里人

2.大连育明高中排球队特长生高考加分吗

3.排球运动员名单

4.大连大学2022体育单招拟录取排球录取人数

5.大连2021年中考特长生新规定

1984年出生于辽宁大连的女排前国手楚金玲，在出道之时便被业内人士一直看好，在个人参加的第一个联赛赛季2002-2003赛季变作为辽宁女排的主力在进攻端发挥了极大的震慑力，之后很快便被中国女排国家队陈忠和招入队中，开始了长达10年国家队进进出出的职业生涯，只是个人遗憾错过了雅典和北京奥运会后，好不容易以28岁的年龄获得了伦敦奥运会的参赛资格，最终仅获第5名。

2003年女排由于在世锦赛上仅获第4名，接下来的世界杯又是奥运会的第一关资格赛，也就显得尤为重要，已经在国家队两年的张静未能出现在中国女排2003年集训的阵容中，取而代之的就是辽宁小将楚金玲。由于张静和楚金玲都是190CM的身高，在中国女排国家队除了赵蕊蕊就是第二高度，身体条件非常棒，而且楚金玲只有19岁，非常有培养潜力，2003年确实大有接班张静的势头。

2003年的瑞士女排精英赛，8个参赛队伍中包括了2002年世锦赛的前5名悉数到场，楚金玲作为中国女排的首发出现在这项赛事中，联袂杨昊搭档主攻线，结果中国女排在半决赛和决赛中以两个3-2战胜了最大的两个对手美国队和俄罗斯队夺冠，也是中国女排在该项赛事中的第二次夺魁。楚金玲凌厉的四号位进攻以及势大力沉的跳发球，都成为了比赛中的亮点，赛后楚金玲荣获最佳发球奖。好景不长，在备战世界杯的最后时刻，楚金玲右肩出现严重伤病，只能回到省队疗伤，继而错过了世界杯和雅典奥运会的冠军。

北京奥运周期，楚金玲前两年还在国家队集训，只是一传能力有限，这是更加年轻的王一梅展示出了更强劲的发球和进攻，楚金玲逐步被王一梅取代。虽然在联赛中加大一传的接发球力度，依然落选了北京奥运会。

2009年蔡斌上任后，楚金玲作为重要的一员，将担任起一传重任，王一梅改打接应，结果由于亚锦赛的失败，宣布梅楚变革失败，楚金玲直到2012年才在国家队站稳脚跟，并在伦敦奥运会多次替补王一梅上场，在一传临危不乱的情况下，进攻端也有不俗发挥，对阵美国、巴西、韩国都有登场，并且线路打得非常清晰，有拐直线、大斜线和腰线的进攻。虽然最终中国女排获得了第五名，但是楚金玲确实发挥的高光了一次。

2013年全运会前楚金玲因伤退役，结束了自己的排球生涯，应该说错过2003年世界杯和2004年雅典奥运会是她最大的遗憾，两次夺得世界冠军的最好机会就因为肩上溜走了。

女排队员惠若琪是哪里人

中国女排长得最漂亮一个是惠若琪。

1、惠若琪个人简介

惠若琪，1991年3月4日出生于辽宁省大连市，前中国女子排球运动员、前女排国家队队长，世界冠军、奥运冠军，场上司职主攻，曾效力于江苏中天钢铁女子排球俱乐部。

2、运动经历

2007年，凭借在2006-2007赛季全国女排联赛的出色表现，16岁的惠若琪进入中国女排集训大名单。2011年，惠若琪在俞觉敏执教的国家队中成为主力，和队友一起拿到亚锦赛冠军和世界杯季军。

2013年，惠若琪担任中国女排的第15任队长，身披12号球衣。这也是继张蓉芳、郎平、许新、李国君、孙玥后又一任主攻担任队长。2014年，在女排世锦赛上获得亚军，创造了16年来的最佳战绩。

3、所获荣誉

惠若琪作为国家队一员，先后获得2003年世界杯冠军、2013年大冠军杯冠军、2014年世锦赛冠军、2015年世界杯冠军等多项荣誉，她是中国女排多项比赛的冠军功臣。 惠若琪在中国女排历史上也名列前茅。

中国女排的精神和评价：

1、女排精神

女排精神是中国女排的历史遗产，是20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后的经验总结。女排精神的基本内涵可概括为：无私奉献精神；团结协作精神；艰苦创业精神；自强不息精神。

中国女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。她们在世界排球赛中，凭着顽强战斗、勇敢拼搏的精神，五次蝉联世界冠军，为国争光，为人民建功。

2、女排的评价

中国女排以坚韧不拔的毅力和强大的实力，在世界大赛中多次夺得冠军，展现了中华民族的气魄和实力。她们是中国体育的一面旗帜，中国女排有世界一流的实力和素质，能够在各种环境下投入战斗，克服各种困难，打出属于自己的精彩表现。

大连育明高中排球队特长生高考加分吗

惠若琪，1991年3月4日出生于辽宁大连，女子排球运动员。凭借在2006-2007赛季全国女排联赛中的出色表现，16岁时进入中国女排集训大名单。2011年，惠若琪在俞觉敏执教的国家队中成为绝对主力，并和队友一起拿到亚锦赛冠军和世界杯季军。2013年，在郎平执教的国家队中，惠若琪担任了中国女排的第15任队长，身披12号球衣。在2014年的女排世锦赛上，中国女排获得季军，创造了16年来的最佳战绩。2016年8月21日，惠若琪所在的中国女排获得里约奥运会冠军，这是中国女排历史上第3次获得奥运会金牌。

排球运动员名单

不加分。大连育明高中创建于1998年秋，是由大连市政府全额投资兴建、大连市教育局直属的公办省级重点高中，辽宁省省级示范高中，辽宁省特色高中实验学校。根据查询相关资料显示：从2014年高考开始排球队从加分项中移除为不加分，为了促进教育良性的发展，以及让教育公平、规范、科学的原则，取消了5类常见的高考加分项目：“体育特长生，中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹”五类全国性高考加分项目。

大连大学2022体育单招拟录取排球录取人数

排球运动员名单

14号段放

段放，1994年12月26日出生于辽宁省葫芦岛市，中国女子排球运动员，司职主攻，效力于辽宁东化女排。中国国家女子排球队队员，中士军衔。2018年9月1日，随中国女排夺得亚运会冠军，2018年9月23日，随中国女排以全胜的战绩历史上第五次夺取亚洲杯冠军。

19号刘晏含

刘晏含，女，1993年1月19日出生于辽宁省盘锦市，中国女子排球运动员，场上司职主攻，效力于天津渤海银行女排、中国国家女子排球队。

23号惠若琪

惠若琪，1991年3月4日出生于辽宁省大连市，前中国女子排球运动员、前女排国家队队长，世界冠军、奥运冠军，场上司职主攻，曾效力于江苏中天钢铁女子排球俱乐部，现任江苏省青年联合会副主席。

10号刘晓彤

刘晓彤，1990年2月16日出生于吉林延边，中国前女子排球运动员，场上司职主攻手。刘晓彤于2013年入选郎平执教的中国国家女子女排队，参加了2013年国际女排精英赛，2014年参加瑞士女排精英赛、世界女排大奖赛等赛事。

知识链接：

中国女排在今年举办的2023世界女排联赛中表现出色，最终获得了亚军的好成绩，这也创造了中国女排参加该项赛事以来的最佳战绩，中国女排要想解决主攻问题现在只能发掘年轻球员，大家将目光放在了近期崛起的大运会冠军。

表明中国女排如今确实在进步中，这也让球迷们倍感欣慰！但通过世界女排联赛，我们也发现了中国女排的一些问题所在，蔡斌本次集训也是在进一步的发掘和考察队员，中国女排的阵容也对进行一些优化调整，这也是外界十分关心的问题！

大连2021年中考特长生新规定

大连大学2022体育单招拟录取排球60人。根据查询相关资料信息显示，2022年10月5日大连大学官网发布通告，2022体育单招拟录取排球60人，篮球50人，足球40人，面向全国招生，不列分省计划。

法律分析：经特长测试并认定具有特长生资格的考生，允许全市跨区域报考下列学校特长生志愿：大连经济技术开发区第一中学男子篮球和男子舞蹈;大连市第八中学男子足球、管弦乐类和科技类;大连育明高级中学男子排球和乒乓球;大连市第二十四中学女子排球;大连市第四十八中学男子足球;大连市第二十五中学男子足球;大连市第十一中学健美操;辽宁师范大学附属中学男子篮球;大连市第一中学女子篮球;大连理工大学附属高中女子篮球;大连市金州高级中学女子足球、健美操和田径项目;大连市红旗高中田径项目;大连长兴岛高中田径项目;大连海湾高级中学男子排球(今年仅面向普兰店区、瓦房店市、庄河市及长海县招生)。

招收体育类特长生的普通高中，按不高于招生计划3%的比例招收体育类特长生。经特长测试并认定具有体育类特长生资格的考生，在规定的降分范围内，根据志愿和招生计划，依据升学总分、体育特长生复试得分之和计分的计分办法，从高到低按统招生择优录取。其中，报考省级示范性高中在其填报志愿学校统招录取分数线下降150分;报考一般高中和面向全市招生的省级示范性高中，在其填报志愿学校统招录取分数线下最多可降200分。

经特长测试并认定具有艺术、科技类特长生资格的考生，在规定的降分范围内，根据志愿和招生计划，依据升学总分从高到低按统招生择优录取。其中，报考省级示范性高中在其填报志愿学校统招录取分数线下降50分;报考一般高中在其填报志愿学校统招录取分数线下降70分。

体育特长生测试包括身体素质测试和专项技术测试，满分100分。身体素质测试满分为30分，专项技术测试满分为70分。身体素质测试项目有3项：50米跑、立定跳远和原地掷实心球(重2千克)，每位考生3项测试项目的累计成绩必须达到20分，否则直接取消体育特长生资格。专项技术测试由专业人员按程序根据标准进行赋分。

法律依据：《中华人民共和国教育法》

第四条 教育是社会主义现代化建设的基础，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，国家保障教育事业优先发展。

第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第六条 教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。