俱乐部与校园足球联赛-俱乐部与校园足球联赛的区别

1.苏州小学足球俱乐部比赛要自费么

2.校园足球赛策划书

3.日本年轻球员为什么喜欢到欧洲踢球？

4.什么是校园足球？校园足球的定义？

苏州小学足球俱乐部比赛要自费么

要自费。根据查询苏州市体育局官网显示，每名运动员交纳报名费20元，各代表队编内人员经向大会交纳伙食费每人每天50元，自费运动员交纳竞赛管理费每人100元，食宿费每人每天130元，超编工作人员每人每天交纳食宿费130元。苏州小学足球俱乐部比赛是由苏州市教育局、苏州市体育局主办的苏州市“市长杯”青少年校园足球联赛（小学男子乙组）总决赛闭幕式在姑苏区圆满闭幕。

校园足球赛策划书

校园足球赛策划书

　工作在不经意间已经告一段落了，你有制定过下阶段的工作目标吗？这时候，最关键的策划书怎么能落下！你所见过的策划书应该是什么样的？下面是我整理的校园足球赛策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校园足球赛策划书1

　 一、目的意义

　在学院迎来新生之际，为增进我院同学们之间的友谊，丰富同学们的课余生活，活跃校园文化气息，提高同学们的综合素质，培养积极向上的进取精神，满足足球爱好者对足球的欲望和激情，为爱好足球的同学们提供一个相互交流，相互学习的平台，我协会决定举办第一届“足协杯”七人制足球赛。

　 二、具体规程

　主办单位：社团联足球协会

　承办单位：社团联裁判协会

　活动时间：10月26日起

　参加对象：全院学生（包括教职工）

　比赛地点：学院足球场

　报名方式：1、班级：08高职汽检3班处

　2、寝室：6号楼424

　联系电话15967068730台院短号668730

　15157261622吉利短号631622

　报名时间：10月20日—10月25日

　报名人数：至少7人

　报名注意事项：

　1、先向班级体育委员报名，再由体育委员报到主办方

　2、报名球队交10元报名费

　3、球队须选出一个队长，参赛服装尽量统一

　4、球队自行带水，如有需要带些受伤用品

　5、教职工自行组队（组队后直接报到主办方）

　比赛规程：

　1、确定报名队伍后，于10月26日晚上进行小组抽签并分组

　2、比赛采用小组积分制，小组第一或第二名出线（视报名队数而定），进入下一轮的淘汰赛

　3、比赛规则以社团联足球协会制定的校园七人制足球赛规则为准

　 三、宣传方式

　1、在院本部拉贴海报宣传

　2、广播站宣传

　 四、奖励设置（视参赛队伍多少而定）

　第一名：奖杯加奖状，还有足球第二名：奖状加足球最佳射手奖：奖状加球鞋一双

　校园七人制足球赛比赛规则

　1．报了名的球队须听从主办方的安排

　2．比赛中出现意外事故或受伤情况由各队自行负责

　3．每队准备宽松的服装，有统一的球衣更好，赛前自行协商

　4．各队必须按比赛时间到达比赛场地（比赛时间主办方会提前通知）

　5．各队员必须严格要求自己，出现侮辱裁判和打架情况，违者该队取消参赛资格

　6．比赛分为上下半场，每半场20分钟，中场休息5分钟

　7．每场比赛可换人3次，同场比赛被换下场队员不能再上场

　8．比赛设角球、点球，累积两张黄牌被发出场，不设越位

　9．比赛分为两阶段进行

　第一阶段分循环，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前；如遇两队或两队以上积分相等，按同循环比赛中的胜负关系，进胜球数，进球总数的顺序决定名次，小组前2名出现。

　第二阶段采取淘汰制，如40分钟双方打成平局，加赛10分钟，或还未分出胜负的，则采用互发点球的办法决出胜负。

校园足球赛策划书2

　一、活动目的

　（一）为了提高我院学生的身体素质，同时在运动中增进同学们的友谊；

　（二）提高同学们的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌；

　（三）为了丰富同学们的课余生活，让足球爱好者驰骋赛场，一展英姿。

　二、活动主题

　驰骋绿茵无悔青春

　三、策划主办单位

　学生社团联合会足球协会

　四、协办单位

　学生社团联合会篮球部落

　五、活动时间及地点

　时间：XX年3月28号

　地点：学院足球场（康美校区）

　六、活动对象

　全院学生

　七、参赛要求

　（一）报名人数：每队领队1人，教练1人，运动员12人（至少五人），男生可以跨专业组合，女生以专业队伍报名；

　（二）报名时间：3月17号至3月21号，逾期报名无效；

　（三）要求：运动员必须经医院体检合格方可参加比赛。

　八、报名方式

　（一）现场咨询及现场报名

　1.时间：XX年3月17日下午（周一）

　2.地点：康美校区旧社区门口

　（二）短信及电话报名方式

　1.电话报名:

　2.短信报名：

　编辑短信（队伍名称、队员人数、队员姓名、队员所属年级专业、****）到：

　九、活动内容

　（一）活动前期

　1.推广宣传活动，鼓励本院校学生积极参与；

　2.组织干事们召开会议，讨论活动的相关事项；

　3.召集各个专业的体委开会，通知具体事项及报名。

　（二）活动中期

　1.第一阶段分成2个小组进行单循环赛，小组前两名出线进入第二阶段，采用交叉淘汰制决出前4名；

　2.比赛执行国际足联最新判定的五人制足球竞赛规则；

　3.全场比赛30分钟（上下半场各15分钟），中场休息时间不超过10分钟，30分钟比赛平局须决出胜负时，不进行加时赛，直接以罚点球决出胜负，比赛使用5号球；

　4．每场比赛允许填报7至12名运动员，其中5名首发运动员，比赛中换人次数不限，替换下场的队员可以重新上场替补其他队员；

　5．比赛进行中运动员被裁判员出示红、黄牌规定如下：一张红牌或累积两张黄牌需被罚出场2分钟才可以换其他队员上场，且下一场比赛自动停赛，如在两分钟内被对方攻入一球，无须等到两分钟即可替补；

　6.在比赛中，如果某一个队在场上队员不足3人时，则本场比赛自然中止，视该队为弃权，判对方3：0胜，如比赛中止时场上比分超过3：0，则以当场比分为准；

　7.界外球须把球放定在边线上用脚踢恢复比赛，防守队员需退出5米以外，比赛中不能铲球，比赛不设越位；

　8．如因特殊情况的干扰，造成比赛中断，经赛事组委会另选时间补足30分钟（包括罚球点球）；

　9.每队必须备有深浅两套颜色不同的比赛服装和护袜，服装颜色必须认真填写在正式报名表内，比赛队员的姓名、号码（0—99号）必须与报名单相符，否则不得上场比赛，守门员的比赛服装颜色要与其他队员服装颜色有明显区别，比赛队员紧身裤的颜色与比赛短裤的颜色一致，场上队长必须自备6厘米宽于上衣颜色有明显区别的领袖，上场队员必须统一穿布面胶钉足球鞋，比赛服装和护袜的颜色必须全队一致，违者不得上场比赛；

　10．参赛运动员必须准时到达比赛场地，迟到10分钟按弃权处理；

　11.参赛运动员必须在比赛承诺书上签字，严格遵守比赛纪律；

　12.比赛中，运动员要发扬顽强拼搏精神、自觉规范言行、尊重对手、服从裁判，争当文明大学生楷模；

　13.对比赛有疑问可书面向仲裁上述，三天内给予答复；

　14.本次比赛如有未尽事宜，则另行通知。

　本竞赛规则解释权归学院社联足协所有。

　十、活动规则

　（一）每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分；

　（二）如遇两队或两队以上积分相等时，则依次按相等队之间比赛的胜负、净胜球、总进球数决定名次，多者名次列前；

　（三）如上述各项仍相等，则依次按他们在小组全部比赛中的净胜球、总球数决定名次，多者名次列前；

　（四）若数目再相等，则以抽签的办法决定名次；

　（五）如果某队弃权，则罚该队所有比赛（包括已赛和未赛的场次）均以0：3负于对手，并按有关规定进行处罚。

　十一、奖项设置

　根据比分男女生组各取前三名，分别获一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。

　男生组：

　奖项设置

　数目

　奖励内容

　一等奖

　1

　奖金+荣誉证书

　二等奖

　1

　奖金+荣誉证书

　三等奖

　1

　奖金+荣誉证书

　女生组：

　奖项设置

　数目

　奖励内容

　一等奖

　1

　奖金+荣誉证书

　二等奖

　1

　奖金+荣誉证书

　三等奖

　1

　奖金+荣誉证书

　福建师范大学闽南科技学院

　学生社团联合会足球协会

　XX年3月7日

校园足球赛策划书3

　〈一〉 比赛时间：

　5月21日，星期一，5：10pm

　〈二〉具体活动安排：

　1．5月18日上午截止报名，并于下午5：05抽签

　（限初一、二及高一、二参赛）

　2．①比赛赛程采用半循环半淘汰制

　a 在小组循环赛中，每组3支队伍

　比赛胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分；总分最高一队出线，平 分点球决定。

　每小组得出一支优胜队伍进入淘汰赛（进行抽签）

　b 淘汰赛规则与以往相同

　②参赛人员：比赛采用5人制

　3．场地：足球场一个[需分割成两个小型足球场]

　4．分设组别：高中男子组、初一男子组、初二男子组

　5．预计比赛用时：

　一天举行2场比赛；

　30min/场，分上下半场

　高中12个班，初一6个班，初二8个班，共需要19天

　时间：5月21日 到 6月14日

　〈具体比赛用时取决于当时参赛班级数量〉

　〈三〉 人员安排

　1． 一场地由一体育部成员负责

　2.每个场地每天需要3名义工，1名记分，2名维持秩序

　即一天需要6名义工[不包括球证]

　〈四〉 义工招聘

　1. a比赛所需义工由义工联统一招聘，共需18~24名

　b球证义工由体育部招聘

　2.招聘时间：由通知发出日起 至 5月18日星期5止

校园足球赛策划书4

　一、指导思想

　坚持以素质教育为指针，落实关于足球讲话精神和全国校园足球电视电话精神，围绕以球育人这个核心，以足球课程为基础，以足球特色校建设为依托，以教体融合为主体，普及足球基本技能，弘扬足球文化精神，发挥足球育人功能，培养足球后备人才，为促进学生全面发展和我区足球事业健康发展打下良好的基础。

　二、行动纲领

　(一)学生行动纲领：踢足球，踢出大健康;玩足球，玩出大快乐;爱足球，爱出大精神。

　(二)学校行动纲领：以球养德，以球健体，以球启智，以球育美。

　(三)区域行动纲领：育人与学球融合，以育人为本;普及与提高兼顾，以普及为先;教育与体育联手，以教育为主。

　三、主要目标

　以实施“十、百、千”培养工程为目标，通过5年时间，在全区创建10所左右足球特色校、百个左右足球特色班、千名左右足球兴趣生。

　通过校园足球的推广，使学生基本掌握足球运动技能，体质健康水平明显提高，意志品质得到锤炼，人格品格更加健全;学校足球特色基本形成，学校体育改革进一步深化，校园文化建设成效显著，足球人才的培养取得明显进步。

　四、实施内容

　(一)学校实施校园足球“种子计划”。主要任务是培养学生足球兴趣，提高学生足球基本技能，弘扬足球文化精神，撒播校园足球发展之种。

　一是开设足球课程。结合学段特点和学生年龄特点，开发校园足球系列校本课程(国家校园足球统一教材正在编制)。充分利用“班班通”现代信息资源和平台，开展足球电化教学和远程教育。把足球教学纳入学校体育课程计划，作为体育教学的重要内容。各中小学每周体育课至少安排一课时用于足球教学，确保每周上好一节足球课。

　二是开展足球活动。通过大课间活动、课外活动、体育节等载体，开发足球游戏、足球操、足球进家庭、进社区等活动，丰富校园足球生活。大力开展足球布点校“一球一操”(足球、啦啦操或健身操)活动，深入推进学校阳光体育运动。

　三是组建足球社团。吸纳对足球兴趣浓厚、具有一定足球特长的学生，组建足球队、足球社团，利用课外活动、课余时间和假期，开展足球训练、比赛、观摩和交流活动，进一步提高足球技能和水平，培养足球后备人才。

　四是举办“校长杯”班际足球联赛。坚持以赛促训、以赛促玩，利用课外活动时间，结合学生年龄特点，按年级划分设组，开展形式活泼多样的班际联赛，营造足球氛围，传播足球文化，弘扬足球精神。

　五是创造校园足球发展条件。健全校园足球工作机构，扩大学校财力、物力、智力投入，加强足球教师培养，优化足球教学训练环境。

　(二)实施校园足球“苗子计划”。主要任务是创建校园足球发展机制，建设校园足球特色学校，搭建区域提高平台，培育校园足球发展之苗。

　一是建立校园足球发展保障机制。安排校园足球专项经费，加大体育设施投入，扩大和完善学校足球场地场馆和设施设备。建立足球教师、教练员长效补充机制，拓宽足球教练补充渠道。健全足球师资培训体系，加强足球师资队伍建设。

　二是建设校园足球特色校。按照小学、初中学段衔接、学区对接、统筹兼顾、合理匹配、做好存量、发展增量的原则，遴选一些足球发展基础条件较好的学校，建立激励机制和考核机制，实施动态管理和重点建设，通过3-5年时间，在校园足球布点校的基础上，力争创建10所左右校园足球特色校，以特色校带动全区形成重视校园足球的氛围。

　三是建立青少年足球俱乐部。深化教体合作，依托有条件的学校、有名望的教练或有影响的校外培训机构建设**区青少年足球俱乐部，使之成为青少年足球训练基地、足球苗子培养的摇篮。

　四是举办“区长杯”校际校园足球联赛。每年9-12月举办小学、初中校际足球联赛，以联赛促进校园足球推广、足球特色校建设和足球文化的传播。

　五是积极参加市级冠军联赛。区级联赛产生的中小学男子和女子组的冠军队于每年的3-5月参加市级总决赛。

　五、保障措施

　(一)健全领导体制。成立区政府分管领导任组长的**区青少年校园足球工作领导小组，成员由区发改委、区教育局、区文广体旅局、区财政局、团区委等相关部门组成。工作组下设办公室，专门负责校园足球发展的日常工作。校长是校园足球的第一责任人，各校也要建立以校长为组长，分管校长、年级组长、班主任、体育教师为成员的工作组。

　(二)完善投入机制。加大财政投入，区政府从教育附加中按比例安排专项经费用于校园足球发展。积极引入市场机制，鼓励通过多渠道的市场开发筹集资金。充分发挥足球影响广泛的优势，吸纳企业和社会团体的资助，建立多元化、多渠道的经费保障机制。

　(三)改善场地设施。区政府把学校体育场地场馆建设纳入重点项目建设计划，统筹规划，分布实施。把足球场地建设，纳入学校标准化建设工程一并实施：新建学校确保体育场地场馆达标;已建成的`学校具备条件的实施挖潜改造，因陋就简，因校制宜，确保有一块足球小场地;占地狭小、不具备改造条件的学校，可以利用社区空间、附近公共体育场所开展足球活动;农村学校可以利用校外空闲的场地，建立校外简易足球场。确保我区至少有1个标准的足球场、每一个校园足球布点校至少有一个足球运动场地。

　(四)加强师资队伍。建立培训机制，用三年时间实施学校体育教师足球专项培养计划，建立一批能够基本胜任足球基础教学任务的体育教师队伍。建立足球专业教师长效补充机制，在师资队伍建设中加大足球师资的补充。创新体育、艺术等紧缺学科教师管理制度，通过交流、支教、走教、兼职等方式，合理调剂，资源共享。充分发挥体育部门足球人才优势，教体结合，师资融合，共办运动队，共建特色校。有条件的学校可以拓宽思路，聘请国内外足球专家、高校足球教师、高级足球教练员和退役足球运动员，参与校园足球发展和足球教育教学工作。全区通过5年时间使每个校园足球布点校至少有一名体育老师(足球教练员)胜任足球教学和训练工作。

　(五)建立激励机制。实施校园足球工作“五个纳入”，即纳入学生综合素质评价，学生参加校园足球活动的记录和成绩，作为评优、奖励、升学的参考依据;纳入体育教师绩效管理，把体育老师课余训练、带队参加比赛计入绩效考核和评优评先依据;纳入特色学校创建考核评价，开展校园足球特色校动态管理，采取“以奖代补、以奖促建”的办法，支持和奖励学校发展校园足球;纳入对学校的学年度工作目标，作为对学校工作的重要考核内容;纳入区政府对教育、体育部门的工作考核，并实行问责制度。

　(六)建立安全保障。建立健全政府主导、社会参与的校园足球风险管理机制，制定完善青少年校内外足球活动和竞赛的安全管理制度。建立校园足球活动意外伤害的应急管理机制。加强足球场地、设施的维护管理，及时消除安全隐患。

　(七)营造良好环境。学校要充分利用校会、校报、校刊、足球课、足球节、足球比赛等多种形式营造人人懂足球、人人爱足球、人人参与足球的浓厚氛围。积极开展校园足球和宣传进家庭、进社区、进机关、进企业等活动，进一步拓展校园足球发展空间，凝聚校园足球发展共识。区校园足球相关部门要强化宣传策划意识，充分利用足球联赛、足球夏令营、足球文化节等平台，有意识、有计划推广校园足球运动，广泛传播校园足球文化。学校更要加大校园足球宣传力度，创新宣传形式，在全社会营造关心校园足球、支持校园足球、参与校园足球的浓厚氛围。

校园足球赛策划书5

　 一、目的意义

　为增进我院同学们的友谊，丰富同学们的课余生活,活跃校园文化气息,提高同学们的综合素质,培养积极向上的进取精神，为同学们提供一个相互交流,相互学习的平台，我系决定举办第一届“足协杯”七人足球赛。

　 二、具体规程

　1、活动时间：待定

　2、比赛地点：学院足球场

　3、主办单位：数控系团委

　4、参加对象：数控系09届全体学生

　5、报名人数：7-12人/队 （加五个替补）

　6、宣传方式

　1、在校本系的宣传栏宣传或贴海报

　2、召开团支书会议或在系例会进行宣传

　7、报名方式：

　1、用报名表报名：到团委办公室领取表格，填好后交回团委办公室

　2、报名时间：待定、

　 三、前期准备及注意事项

　1、团委办工室负责场地申请、桌子申请、组织裁判、足球等用具

　2、物力资源：足球2个、秒表5个、桌子三张、裁判哨4个、篮球记分牌2个及裁判所需的饮用水、止血帖消毒水等

　3、比赛规程：

　1）每班限报一队

　2）球队须有球队名并统一队服，球服上须有固定的号码

　3）比赛规则以团委公布的七人足球赛规则为准

　4）每场比赛时间为下午5点整比赛准时开始。（除星期五、六、日）

　5）各队伍应严格按照组委会发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前一天向组委会

　提出申请，经批准后方能更改。

　6）比赛开始后（时间以当场裁判掌握为准），一方仍无法进行比赛则判该方弃权（由裁判、团委会

　签字生效），其该场比赛以0 : 3记负（队员少于7人 不得比赛）。

　7）因天气等意外因素影响而无法比赛，团委会会以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定

　时间比赛，迟到方以弃权论处。

　8）比赛结束后，裁判及双方领队须在比赛记录上签字，检查无误后方可退常如对比赛有异议，领

　队需 当场向比赛团委会提出，并由团委会做出最后决定

　9）任何人都应完全服从裁判，对裁判有不文明行为的个人其相关球队将受到纪律处分

　10）比赛中的技术问题、队员资格纠纷由团委会和各队领队协商解决。

　12）在比赛过程中，所有球队人员（包括场上队员、替补队员、领队以及本队啦啦队）必须绝对服从临

　场裁判员的判罚和尊重对方球队人员。

　如有因对裁判员判罚不满或对对方球队人员行为恶劣的情况，将受到纪律处分。

　4、比赛分为两阶段进行：

　第一阶段采取淘汰制，如60分钟双方打成平局，则采用互发点球的办法决出胜负。

　第二阶段分循环，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前；如遇两队或两队以

　上积分相等，

　按同循环比赛中的胜负关系，进胜球数，进球总数的顺序决定名次。

　 四、比赛规则

　1、各参赛队需提前十分钟到场检录，迟到十分钟以上者以弃权论

　2、球场左右边界为标准场地的中场线和底线，边线球用脚发球

　3、有角球和点球，犯规有任意球，可直接射门

　4、比赛中无越位犯规，可铲球（但严禁背后、恶意铲球）

　5、运动员须穿软底球鞋参赛，禁止穿钉鞋及佩戴护腿板等可能危及安全的用具

　6、比赛设有红牌、黄牌警告，采用国际足联审定的最新足球竞赛规则

　7、比赛中仅有队长可与裁判交涉，其他队员不得私自与裁判有任何交流

　8、每场比赛各队可替换三名队员，一定得到裁判许可，替换下场队员不能再次被替换上场

　9、替补队员无论上场与否，裁判均有权对其行使职权。得到裁判员许可后，替补队员应在比赛成球时

　从中线处进场

　10、每队全场各一次叫停3分钟（由队长执行），叫停时间需停表

　11、全场比赛平局，加时10分钟，金球决胜，比赛结束；加时结束如再次平局则以点球决出胜负

　 五、工作人员安排及职责：

　1、每场比赛场上主裁判一名，巡边两名，场下裁判一名负责记录、换人等，严格尊重裁判的判罚

　2、每一比赛场地至少有一负责人及两名秩序维持人员

　3、负责人全面负责比赛，使比赛得以顺利完成

　4、秩序维持人员负责维持比赛场地秩序，防止观众进入场地及发生意外事件

　 六、奖项设置：

　奖励冠亚季军，最佳射手奖（金靴奖和银靴奖，参照进球数评选）；最佳球员奖 具体奖品待定

　 七、免责声明：

　1、凡交至报名表的各院系参赛队须保证本队各队员身体健康，适宜进行比赛

　2、由于足球比赛激烈而富有危险性，本次比赛拥有参赛资格的运动员均属我系在校学生，均为成年人，

　故应能够意识到比赛的危险性，所以如发生任何意外，我方均不负任何责任

　3、友谊第一，比赛第二

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日本年轻球员为什么喜欢到欧洲踢球？

日本足球采用双轨制：俱乐部和校园足球。 年少时，若足球天赋异禀，可申请加入俱乐部训练。 日本目前多达56人在欧洲各级联赛效力。原因何在？ 严格薪资，鼓励球员外出留洋。 J1球员的平均收入是3500万日元，约合230万元人民币。年纪越轻，薪资越低。反之，亦然。20左右的球员，大部分只有360至480万日元收入（约合人民币23万至30万） 因此有足球才华的年轻球员，愿意到欧洲去闯荡。 对比我国，不说为好。

首先去欧洲踢球并不是想去就能去的，毕竟欧洲足球代表了世界最高水平，成熟的体制，完善的梯队很适合年轻球员发展！

日本足球近年来的飞速的发展，在世界杯等国际赛事也取得了很好的成绩！技术足球的代表，所以抛开民族恩怨不说，足球方面必须是值得我们学习和借鉴的！

所以日本年轻球员去欧洲踢球，无论是俱乐部的一线队，还是青年梯队。对自身的发展肯定是有很大帮助的，这样才能更好的为国家队效力，使国家队整体实力得到提升，在国际比赛中取得更好的成绩！

题主问“日本年轻球员为什么喜欢到欧洲踢球”？

咱们可以先来个横向对比，那就是先了解下“为什么咱们国足球员们不喜欢到欧洲踢球呢”？

对比过后， 咱们就可以得出日本球员喜欢旅欧的结论。

实际上，足球是一项竞技项目，你去不去欧洲踢球，并不是凭借“喜欢”两个字就可以了，除非你像咱们以前中超球员那样到欧洲中资球队“出口转内销”，那另当别论。

论欧洲主流足球联赛的整体水平，肯定比亚洲的中超或J联赛高很多。

你在国内联赛能称王称霸， 到了欧洲主流联赛，说不定你连个看饮水机位置都挤不上。

没错，对于咱们中超的球员来说，在欧洲各大联赛基本上是打不上主力。

就拿咱们现役最强的球员武磊来说， 武磊在西甲保级队西班牙人，也不过是轮换球员，更何况是其他中国球员呢？

在欧洲打不上主力不要紧， 大部分时候在欧洲踢球的工资还没有在中超那么高， 欧洲五大联赛对于外援的吸引力更强，他们并不需要用高薪来吸引亚洲球员。

对于大部分中超联赛球员来说，留在国内，猴山中无老虎，猴子称大王，钱多事少离家近，既能当球霸又能领高薪，何苦去欧洲五大联赛过着打替补又拿不到高薪的日子呢？

这就可以回到题主问的问题，说为什么日本年轻球员喜欢去欧洲踢球？

那是因为这些年轻球员具备了在欧洲五大联赛立足的实力，而且日本J联赛的工资也不高，他们也没必要为了更高的薪水而留在国内联赛。

归根结底， 球员转会无非就是图这几点，要么嫌钱少，要么嫌队烂，要么嫌打不上主力，而对欧洲联赛来日本球员来说，欧洲联赛球队显然不是这种情况（相比起J联赛，欧洲球队钱不少，队不烂，还能打主力）。

既然他们具备了立足欧洲五大联赛的实力，那么他们自然就会选择去欧洲五大联赛踢球。

在欧洲踢过球的亚洲球员当中，你觉得谁的经历最为成功的？欢迎一起讨论。

日本年轻球员为什么喜欢到欧洲踢球？这个问题需要从几个不同的角度回答。有传承、有梦想、有收入、有经纪人的持续培养等各方面的因素共同促成。

首先，日本足球的教育模式不只培养球技，更培养精神和热爱

日本足球从上世纪90年代初开始推行50年计划，从此开始深度扎根青训，不断改变青训模式，不管成年队、J联赛遭遇到多大的困难，资金出现过什么问题，都没有改变过对青训的重视和培养。

像《足球小将》这种漫画，宣传的不光是对胜利的渴望，其实更多是足球的热爱、对梦想的追逐，而这正是日本足球教育的精髓。

他们从小看重的，不只是培养所有小球员的技术能力，更希望所有年轻人可以有梦想、有追求、有毅力，去争取自己想要的东西。而对于所有小球员来说，能站上欧洲最高的巅峰，自然就是一种从小被培养被灌输的梦想。

本田圭佑小学毕业时的作文题目叫《我的梦想》，里面已经写道，自己的梦想是成为世界上最好的球员，参加意甲联赛，穿上10号，成为首发，每年挣40亿日元，参加世界杯，身穿10号成为国家队主力，等等等。

而他最终靠着一步步努力实现了很多梦想，这种榜样无疑是给后来的年轻人提供了学习和参照的依据；后辈们一代代的传承，更是让这种精神成为日本足球的一部分。

其次，日本球员想提高收入，必须要去欧洲踢球

权威数据机构《sporting intelligence》发布的2019年度全球 体育 收入报告，明确列举出来中超和日本J联赛的工资收入差异，其实已经说明问题。

中超2019年的一线队共有486名球员，球员的平均年薪高达超过120万美元（96.5万英镑），同比增加了20.8%，当然，其中大头都被超级外援们拿走。 中超的中位数年薪也达到了36.6万美元（29.3万英镑），中位数收入达到了257万人民币。

相比之前，日本J联赛18支球队的一线队共有524名球员，平均年薪只有32.7万美金，除了少数几个球员，大多数外援的收入远低于中超。同时，J联赛的中位数年薪只有13.6万美元（10.9万英镑），这个收入只有中超联赛的三分之一多一点。 也就是，日本J联赛球员的中位数收入都不到年薪100万人民币，很多球员的年薪非常少。

而日本足球推行的是校园足球模式+职业化球队梯队建设的双轨模式，小时候的青训人数非常多，随着球员年龄不断长大，淘汰率非常惊人，最终能够变成职业球员的，都是精英球员，都有非常强的天赋和抱负，当然所有人都会希望去更高的舞台展示自己，希望拿到更多的收入。

最后，引进日本球员已经变成一项收入丰厚的买卖

为了鼓励年轻小将有更高的追求，为了鼓励日本球员去欧洲发展，日本足协、日本球队这些年都不会给球员转会设置什么障碍，便宜成为最主要的利器。

2020年年初，日本身价排名前25名的球员，统计他们首次到欧洲的转会费，有2人是租借，4人自由转会，100万以下还有7人，真正200万以上的只有武藤嘉纪和昌子源2名球员，其中武藤嘉纪直接500万欧元加盟美因茨，昌子源300万欧元转会法甲图卢兹。

由于大量日本球员到欧洲时非常便宜，导致了他们加盟欧洲的时间越来越早，目前日本前25名身价的球员里，23岁以下已经留洋的人数多达15人。

很明显，这是一门好的生意，经纪人把年轻球员以非常低廉的价格卖到欧洲中小球队，经过培养，虽然有一定的失败率，但真正成才的球员会以10倍、20倍的转会回报，去更高的球队。球员收入暴涨、梦想实现，经纪人得到足够多的利益，日本足球实力越来越强，多方共赢。

因此，日本上下都很愿意宣传去欧洲踢球的梦想，也有意从小给所有球员灌输去欧洲踢球的梦想

瑞士一家 体育 机构CIES报告，2019年全球132个顶级或次级联赛中，一共有55865名球员效力，其中日本球员达到了1047人，排名世界各国的第9位，甚至超过了意大利、德国、葡萄牙等足球强国。

除了日本联赛提供了大量踢球岗位，分布在欧洲的几十名日本球员，同样让人羡慕。

综上所述，这就是日本足球几十年的努力

传承、大局观、全民的意识、对足球的热爱，等等等等，所有原因综合在一起，成就了如今的日本足球，让日本青少年球员一直梦想去欧洲踢球，并愿意为了这个梦想做出努力。

光羡慕是没有用的，中国足球各个方面都不具备模仿日本的能力，只照猫画虎去学一个青训体系或者青少年联赛的制度，完全不会改变中国足球的现状。

中国足球真想培养青少年的足球氛围，首先要从意识、从精神、从所有小孩的追求和抱负入手，让所有小球员在从小接触足球时，已经具备了充分的思想准备，未来才有可能不被各种现实条件诱惑，才能真正有希望朝着超级球星的方向发展。

中国足球现在诱惑太多，小球员们从小到大面临太多其他的选择，一旦早早成名就会有各种利益诱惑，破坏他们的成功之路，这一切都是日本足球帮助小将们隔离的事情。因此，中国足球不缺少小时候的天才球员，却缺少把小将培养成人的能力。

这也是日本足球最值得学习的部分，他们真正找到了把年轻人集体培养成长的办法，真正付诸行动，并真正收获到了成功的果实，这才是最让人羡慕的地方。

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刨除 情感 来讲，不得不说日本足球的强大，日本足球应该算是亚洲一流强队，世界准二流强队。

20年前日本足球和我们同时起步，甚至国际排名比我们还底下，现在日本足球和我们已经不是一个档次，比我们高出很多了，现在日本足球世界排名28（积分1500，），中国足球排名76（积分1323，亚洲第九）。

题主问为什么日本年轻球员喜欢去欧洲踢球？

第一 ，欧洲足球是世界足球的最高水平，也是未来足球的风向标，水往低处流，人往高处走，都有站在最高舞台的梦想。

第二 ，日本国情和体制，"逼”着球员去留洋。一般而言各国足协对未成年留洋都有均采取保护措施，连巴西足协也有未满18岁不得效力海外的禁令。但日本足协则不然，他们对少年天才的留洋梦想不但不扼杀，反而采取的是一种鼓励并且想尽各种办法保驾护航。

现在欧洲五大联赛均有日本籍球员，这正是他们踏踏实实做青训取得成就。

很高兴回答你的问题，我是Sao课足球。

日本队FIFA排名28位，亚洲排名第一，在日本最新一期公布的世预赛名单中，23人的总身价高达9305万欧元，是中国队的4倍！而23人中更是有19名球员效力于海外联赛……英超，西甲，法甲，德甲，意甲，荷甲，葡超，比甲等欧洲主流联赛都有他们的身影，所以，这些国家队的主力球员就在潜移默化中影响着日本的年轻球员更倾向走出国门去“看一看”。

2019年9月2日，18岁89天的皇马外租球员久保健英迎来了自己的西甲首秀，他也刷新了日本球员旅欧最年轻出场记录。久保健英出道于巴萨青训，虽然身材不高，身体也略显单薄，但他拥有极其出色的盘带能力和不俗的左脚能力，球风很像梅西，不过之后选择加盟了皇马，目前已经是马略卡的绝对主力。久保健英是日本天才球员的代表，影响着很多更年轻球员旅欧的决心。

2020年1月28日，瑞士超级联赛锡永俱乐部官宣从J联赛湘南海洋签下18岁日本前锋若月大和，去年U17世青赛上，身高仅170的若月大和两度攻破荷兰球门，仅仅三个月后，刚刚高中毕业的他便实现了儿时的梦想—留洋欧洲！

日本足坛一直对球员留洋持开放态度，如果说之前香川真司在曼联和多特踢出名堂是在国内J联赛的锻炼，如果说南安普顿主力中卫吉田麻也和莱斯特城夺冠主力冈崎慎司都是经过国内联赛的洗礼才能慢慢走上更高的职业舞台。那么，近些年日本球员的留洋年龄越来越趋于年轻化，20岁的球员前田大然（波尔蒂芒）、安部裕葵（巴塞罗那）、食野亮太郎（曼城），还有19岁的西川润也（巴萨）等等……

截止目前，五大联赛有日本留洋球员12人

英超3人：南野拓实（利物浦）、武藤嘉纪（纽卡斯尔）、吉田麻也（南安普顿）

西甲2人：久保健英（马略卡）、乾贵士（埃瓦尔）

意甲1人：富安健洋（博洛尼亚）

德甲3人：长谷部诚（法兰克福）、镰田大地（法兰克福）、大迫勇也（不莱梅）

法甲3人：酒井宏树（马赛）、昌子源（图卢兹）、川岛永嗣（斯特拉斯堡）

日本足球也是经历了阵痛期，也有过迷茫期，但他们静心搞青训，人才不断涌现，国家鼓励留洋，甚至承担有天赋球员的留洋费用，这就更加坚定了日本年轻球员去欧洲踢球的决心！而且，有前面这些旅欧丰富经验的老大哥为榜样，让他们比我们的年轻球员更加有自信心！

最后，不得不唠一下咱们的年轻球员，中超联赛也是一个不错的锻炼舞台，但是我们不能图安逸，能出去咱们就要出去，需要有一种危机意识，只有不断完善强大自己，才能永远不落后……希望中国足球能学习邻国，应该脚踏实地，少年强则国强！

以上就是我的全部观点，我是Sao课足球，欢迎大家点赞，关注，评论和指正，谢谢！

这是欧洲足坛对日本年轻球员的认可，你这问题问的怪怪的，日本球员去欧洲踢球是为了梦想踢球，愿意在欧洲足坛扎根，中国球员过去是镀金，只要混个几年，哪怕连主力都踢不上，回国就能拿个几千万年薪。

谢谢您的点名邀请！这个问题很简单，就是谁的水平高，成绩好（这个要是国际世界公认才行）拜师学艺的追求者就多，不单单是日本，全世界都知道欧洲的英国、德国、意大利、法国、西班牙等国家的足球运动水平高，超级联赛办得精彩，办得有声有色、让世人瞩目，所以世界上有天赋、有梦想的年轻运动员，要想出人头地、要想超越取得成绩和被人认可，就要到那个世界上最高的足球平台去学习、锤炼、提高自己！我们国家的年轻球员，也都想去！愿意去！

人往高处走，这是大家都知道的！不过上个世纪，七、八十年代，小日本儿，水平还不高，刚刚起步的时候，他们走的是请进来的基础之路，请当时非常有名的巴西球星，有白贝利美誉的济科当教练，也请过（那个年代，我们国家的足球水平高于日本）我们国家足球队的沈祥福、李辉、杨朝辉等去培养指教他们的年轻学员！为此，为了追求足球梦想，提高足球水平，有很多日本年轻学员，都是到巴西去深造学习，甚至有很多日本人，移民到巴西！

只要是你水平高，成绩好，就有人学习、就有人追求，我们国家的健力宝不也是去巴西深造和学习！也有很多去南美阿根廷学习的！

去哪儿学习，是双方的选择，欧洲高水平的足球学习培养也是管理、制度、方法很严格的！为了比赛的竞技精彩、训练协调一致、互相促进、同步有效，他们在青少年培训方面，是分等级的！不同年龄、不同等级，服务、待遇、包括场地设施的应用是有区别的！向意大利、西班牙等超级倶乐部，他们每一个年龄段的梯队，根据身体、素质、技术和思维意识等等的能力和水平，都分有abcde等七、八支队伍，想去比赛、训练学习，是要对号儿入座的！所以走出去学习，一定要根据自己的条件、素质、水平、财力等实际情况，以及是否对自己的发展、锻炼、提高更有利，或者更适合自己，不要跟风或盲目！否则劳民伤财，训练效果不明显，耽误了孩子！

日本球员相对来说，脚下技术非常的细腻，脚下非常的灵活，有很强的一脚传球能力和组织能力，水平比较高，去欧洲踢球有利于他们的足球生涯的发展，成名的有本田圭佑，三都主都非常的不错

这还拿来提问？人往高处走，水往低处流。势所必然。

什么是校园足球？校园足球的定义？

“校园足球”是指以小学为起跑线，将足球（包括足球文化、足球技能、足球训练等）引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。“校园足球”对现代学生意义非凡，与我国未来的足球事业息息相关。

扩展资料：

国家对足球的政策：国家在对足球方面的政策在不断改变，在2015年3月份，国家出台了《中国足球改革发展总体方案》，这不仅是中国足球改革与发展的纲领性文件，同时也是中国体育史上一个里程碑式的事件。《方案》以总体要求、主要目标为大方向，通过对管理机构重新设计、职业俱乐部建设、完善竞赛体系、校园足球、社会足球、人才培养、国家队建设、场地建设管理、完善投入机制等涉及足球领域的各个层面的具体部署，为中国足球今后的发展指明了前进的方向，具有重要意义。

参考链接：百度百科-校园足球